2016年10月29日，第十七届未来教师素质大赛历史学院复赛在电子楼106教室成功举办。本次大赛由历史学院学生会主办。出席本次大赛的评委有：北京师范大学校友、中国人民大学教授、中国人民大学附属中学历史特级教师李晓风老师，北京师范大学校友、人大附中历史教研组副组长秦冬梅老师，北京师范大学校友、北京101中学优秀历史教师陈昂老师，北京师范大学历史教学论教研室成员侯桂红老师，开云手机(中国)官方网站世界近代史教研室成员、第六届未来教师素质大赛冠军江天岳老师。到场的还有院学生会的工作人员、嘉宾、友社代表和历史学院的部分同学。

共有八位经过初赛选拔出来的优秀选手参加了这次比赛，比赛分为模拟课堂、自选环节和评委提问三个部分，要求选手们在八分钟的时间内进行课堂展示，并临场应变完成自选环节和回答评委提问，对选手们的心理素质、教学素养与思维敏捷度提出了很高的要求。

第一位选手王昱婷以“从辫子问题看辛亥革命的影响”为课题，一开始就从电视剧图片展开，在教案中选取了丰富的材料，使得课堂内容十分充实。第二位选手全妙在讲解“两级对峙格局的形成”时引用了经典图片“和平之吻”，从战争结束后世界人民对和平的渴望为切入点讲述了两极格局形成背景。第三位选手马超别出心裁，讲授了“以澳大利亚为例分析气候问题”的地理内容。在评委提问环节中，马超同学分析了地理学科与历史学科之间的区别和联系，新颖的观点令人印象深刻。第四位选手马海玉的课题为“北宋中央集权”，采用较多图片，重视与台下互动，使得课堂完整性强，十分生动有感染力。第五位选手马桐桦在讲授“新航路的开辟”的一开始就列出学习目标，教学内容紧凑，节奏较快。第六位选手耿佳丽选择“新文化运动”中运动开展对文学艺术方面的影响进行讲述，切入点细微但展开内容十分丰富。第七位选手郑伊楠讲授的是“新航路的开辟”拓展课题。一开始，游戏“大航海时代”就吸引了所有人注意力。接下来郑伊楠就游戏介绍模拟了历史情景，比较郑和下西洋与哥伦布航海两个时间的背景和影响。在评委提问环节中，郑伊楠认为8分钟的课堂设计是对某一问题的深入探讨，所要追求的深度而不是广度；而其课堂内涵是通过一个拓展知识点引领学生思考西方新航路的开辟对促进资本主义发展的意义。评委对郑伊楠做出了“剑走偏锋、力求新意”的好评。第八位选手独力讲解了“科举制的意义”，先是整理出科举制发展的脉络，随后就其历史意义展开讲述。独力的课件制作简洁明了，思路清晰。

在评委们公正评分之后，比赛的最后结果为：一等奖：郑伊楠；二等奖：马海玉、王昱婷；三等奖：独力、全妙、耿佳慧；最佳板书课件：王昱婷；最佳台风奖：郑伊楠；优秀奖：马超、马桐桦。本次比赛中表现较为优秀的选手将有机会代表历史学院参加校级未来教师素质大赛，让我们预祝他们在之后的比赛中取得优异成绩，展现站在历史与未来交汇点上的教育家们的素养与魅力，为历史学院增光添彩。

历史学院学生会周子燕/撰稿苏丹谢泽豪/摄影